In unserer dynamischen Lebens-, Arbeits- und Berufswelt verändern sich die Voraussetzungen für und die Anforderungen an Bildung: rasch ändernde Aufgabenprofile und Kompetenzerfordernisse; ändernde Berufsrollen; unklare künftige Kompetenzerfordernisse; heterogene Teilnehmendengruppen, etc. One size fits all – das funktioniert auch in der Bildung je länger je weniger. Ein möglicher Lösungsansatz ist das Differenzieren, Individualisieren und Personalisieren von Lernen und Kompetenzentwicklung. Daher das Thema dieses Tages: “Personalisierte Kompetenzentwicklung – zwischen Technologie-Unterstützung und Selbstregulation”.

Impressionen zum 8. scil Trend- & Community Day am Weiterbildungszentrum der Universität St.Gallen (Bildquelle: scil)

Inhaltsübersicht

Ein neues Zuhause für scil

Nachdem wir vor gut zwei Jahren in ein moderneres Gebäude umgezogen sind, hat scil Anfang 2021 auch ein neues institutionelles Zuhause erhalten. Seit 01.01.2021 ist scil Teil des Instituts für Bildungsmanagement und Bildungstechnologien, das von Prof. Dr. Sabine Seufert geleitet wird:

Abbildung 1: Arbeitsfelder des Instituts für Bildungsmanagement und Bildungstechnologien, IBB-HSG (Bildquelle: Seufert / IBB-HSG)

Sabine Seufert hat dann auch zum Einstieg in den Tag die Forschungs- und Entwicklungsagenda des Instituts IBB-HSG erläutert und – ausgehend von der Unterscheidung zwischen erster und zweiter Digitalisierungswelle – die Brücke zum Thema des Tages geschlagen.

Sie zeigte anhand von aktuellen Forschungen auf, wie KI-unterstützte Bildungstechnologien personalisiertes Lernen unterstützen können:

• zum Beispiel durch KI-unterstützte Assessments, die Vergleichslösungen identifizieren und Vorschläge für die Bewertung machen;
• zum Beispiel durch KI-unterstützte Anwendungen (auf der Grundlage von argumentation mining) für individuelle Feedbacks zu schriftlichen Argumentationen – etwa im Rahmen von Kurzaufsätzen von Studierenden;
• zum Beispiel durch Chatbots, die für definierte Domänen (z.B. ausgewählte Themen der Volkswirtschaftslehre) als Lernbegleiter und Lernunterstützer für Studierende zur Verfügung stehen; an diesem konkreten Umsetzungsszenario forscht und entwickelt das Team von Sabine Seufert selbst.

Warum ist personalisierte Kompetenzentwicklung ein Thema?