Wenn es um GenKI für Bildung bzw. Personalentwicklung geht, stehen oft das Befähigen für die Nutzung von ChatGPT & Co (Prompting) und das Erzeugen von (personalisierten) Lerninhalten im Vordergrund. Die Ergebnisse der SCIL Entwicklungspartnerschaft zeigen, dass die Relevanz von ChatGPT & Co im Funktionsbereich Bildung / Personalentwicklung weit darüber hinausreicht.
Mit einem weiteren Ganztages-Workshop, dieses Mal bei Basel, haben wir diese Woche die Arbeit an der SCIL Entwicklungspartnerschaft 2023-24 abgeschlossen. “Generative KI & Personalentwicklung – Befähigung für erfolgreiches Arbeiten mit smarten Assistenzsystemen” – so lautete der Titel dieser Ausgabe unseres wichtigsten Innovationsformats.
Begonnen hatten wir den gemeinsamen Arbeitsprozess Anfang November 2023. Ausgangspunkt war die Überzeugung, dass Generative KI sowohl Potenziale als auch Herausforderungen für die Verantwortlichen in Learning & Development bzw. Personalentwicklung mit sich bringt.
Gestartet waren wir mit einer Sammlung und Priorisierung von Themen, die wir in diesem Aufgaben- und Gestaltungsfeld sehen:
Abb.1: Erste Auslegeordnung zum Themenfeld mit Beginn der Arbeiten (Bildquelle: SCIL)
Im Verlauf der gemeinsamen Arbeit hat sich daraus u.a. der nachfolgend abgebildete Übersicht entwickelt, die als Orientierungsrahmen für die gemeinsame Arbeit gedient hat:
Abb. 2: Orientierungsrahmen für L&D / PE zum Thema “Generative KI” (Bildquelle: SCIL)
Diesen Orientierungsrahmen habe ich übrigens mittlerweile in einem Beitrag für das Handbuch “PersonalEntwickeln” ausführlicher erläutert. Der Beitrag ist hier verfügbar.
Innerhalb dieses Orientierungsrahmens haben wir in den letzten neun Monaten verschiedene Themen in Arbeitsgruppen bearbeitet. Diese Themen sind in der nachfolgenden Übersicht ersichtlich. Die AGs 1 bis 4 waren von November 2023 bis März 2024 aktive; die AGs 5 bis 9 im Zeitraum zwischen März und Juli 2024.